六年级信息技术下册教案
教材分析
本册教材供六年级下学期使用共五个单元****单元是制作GIF动
画。第二单元是网络技术应用初步。第三单元是感测技术初步。第四单元
是通信技术初步。第五单元是控制技术初步。
一、教学目标
****单元制作GIF动画
1、认识GIF动画制作软件Ulead gif animator5;了解动画的制作过程。
2、学会启动与退出GIF动画软件掌握工具面板和常用工具的使用方法
学会制作闪烁、渐变、奔跑、眨眼等动画学会使用“视频”菜单套用动
画效果。
3、养成自主探究和合作学习的习惯形成积极主动的学习态度。体会制作
动画的乐趣提高学习信息的兴趣。
第二单元网络技术应用初步
1、了解人类的信息网络和网络的构成要素了解因特网的基础知识。
2、掌握基本的因特网应用技能。
3、体验因特网给生活和学习带来的巨大变革增强信息利用和创新意识
建立负责任的使用因特网的道德意识和法制观念。
第三单元感测技术初步
1、了解生活中常见的感测器了解感测技术的应用领域了解传感器的工
作机制简单了解常见感测技术的原理。
2、能够使用常见的感测器能够进行简单的感测技术小实验。
3、感受无处不在的感测技术理解感测技术对现代生活的重要影响树立
投身科学研究的远大理想。
第四单元通信技术初步
1、了解通信的概念和通信发展的历程了解通信对现代生产、生活的影响
了解现代通信技术及其发展趋势。
2、掌握生活中常见通信工具的用法学会运用各种通信工具实现自己目的。
3、感受通信技术的重要性体会通信技术对现代生活的重要意义理解通
3 信技术是作为现代人生存的必备技能。
二、教学内容及课时安排
****单元制作GIF动画
****课文字闪烁动画----------------------------1课时
第二课图像渐变动画----------------------------1课时
第三课奔跑动画--------------------------------2课时
第四课眨眼动画-------------------------------2课时
第五课动态效果套用----------------------------2课时
第二单元网络技术应用初步
****课生活中的信息网络------------------------1课时
第二课因特网基础知识--------------------------1课时
第三课因特网的应用----------------------------1课时
第三单元感测技术初步
****课生活中的感测技术-----------------------1课时
第二课感测技术的****应用---------------------1课时
第四单元通信技术初步
****课通信技术概述---------------------------1课时
第二课通信技术的应用-------------------------1课时
第五单元控制技术初步
****课控制技术概述---------------------------1课时
第二课控制系统与智能控制---------------------1课时
复习、检测、机动5课时
4 课
题 ****单元 制作GIF动画 ****课 文字闪烁动画
教学目标
知识目标
认识GIF动画制作软件及界面组成
能力目标
学会启动与退出GIF动画软件
掌握闪烁动画效果的制作、预览和保存方法。
情感目标 培养学生主动参与、探索、勤于动手的惯。
教学重点
教学难点
认识GIF动画制作软件及界面组成
学会启动与退出GIF动画软件
掌握闪烁动画效果的制作、预览和保存方法。
教学准备 调试电子教室
教学过程
情境创设
激发兴趣 动物们准备召开运动会森林大王老虎给小兔子
布置任务“告诉森林中的小动物们森林运动会
马上就要开始了欢迎大家前来报名参加你知
道小兔子是怎样制作的呢
利用一
个小故
事的形
式导入
新课从
而引起
学生的
学习兴
趣
学生动
手操作
根据教
师的演
示讲解
自主探究
交流分享 、
gif软件的启动
双击桌面上的gif图标就启动gif动画软件了。
Gif动画软件工作界面如右图所示。
三、合作学习释疑解难
、制作文字闪烁动画
、创建空白动画
、添加文字
、设置霓虹效果
5 、创建闪烁动画
、动画保存
、gif软件的退出
自己动
手实践
提出问
题让学
生在动
手实践
中找出
答案 合作学习
释疑解难 1
、在编辑去上方有几种模式分别是哪几种
2、如何创建空白动画如何在空白动画中添加文
字
3、如何设置文字的霓虹效果 实践创作
展示评价 打开“闪烁动画”文件选择****帧在文字“森
林运动会”的下方再添加文字“欢迎前来报名
参加”设置字体为“楷体”字号为“20”颜色
为“红和蓝”进行动画播放与预览最后以“闪
烁动画”为名分别保存为UGA文件和GIF文
件。 梳理总结
拓展延伸 这节课你掌握了哪些本领
计算机动画是用计算机生成一系列可连续播放画
面的技术将制作好的每一帧画面快速连续播放
就会产生动画效果。 教后记
6 课
题 ****单元 制作GIF动画 第二课图像渐变动画
教学目标
知识目标
认识画布和图像的添加方法
能力目标 学会新建画
布
能够设置画布的外观和尺寸
掌握图像添加和调整方法
学会进行“两者之间”设置 情感目标
在探究中体会学习的乐趣培养团结协作的精神 教学重点
教学难点 掌握图像添加和调整的方法
掌握基本的GIF动画制作软件的应用技能。 教学准备
调试电子教室计算机及安装相应软件 教学过程
情境创设
激发兴趣 同学们都看过电影当一个镜头向另一个镜头
转变的时候都是一种慢慢的渐渐的转化我们
想知道这种渐变的效果是怎样做成的吗是怎么
做的吗这节课我们就来学习一下两幅图片之间
的转换老师演示做成的效果同学们都想学习。
教师板书图像渐变动画
通过平
时学生
身边常
见的看
电影的
情境让
学生思
考
学生阅
读教材
老师巡
在讲解新课之前请同学们先对着电脑阅读
一遍教材把不懂的地方标记下来听老师讲解。
学生阅读教材老师巡视指导。此过程大约10分
钟左右。
师讲解请同学们打开多媒体教室以方便教师
演示。
一、添加图像
单击“新建”按钮在弹出的对话框中设置画布
尺寸宽度为300像素高度为220像素画布
外观为完全透明。此处要演示讲解两种画布外观
7
自主探究
交流分享 的不同之间如何转化。
二、添加图像
第1步添加****幅图片。
单击工具栏中的“添加图像”按钮或单击“文
件”菜单中的“添加图像”命令找到图像单
击打开结果看演示所示。
第2步调整****幅图片。
在图片上双击打开对象属性对话框选择位置
及尺寸标签。输入左和顶部的数值为0.在此要讲
解编辑区的坐标是怎样安排的。尺寸大小跟画布
大小一样宽度为300高度为220单击确定。
第3步添加第2副图片并对其调整。此操作和
前面的一样。注意两幅图片完全重叠。
三、制作渐变效果
第1步复制帧。
单击相同帧按钮复制一个和****帧一样的帧
放在第二帧处演示。
第2步设置透明度。
把在****帧处****幅图片的透明度设为99在此
处讲解详细。
第3步进行两者之间设置。
1、 按shift选中两帧。
2、 单击右键选择两者之间。
3、 在对话框中设置。
此处要讲解细致演示多变。
第4步单击“确定”按钮完成。
四、保存动画
三、合作学习释疑解难
视指导。
此过程
大约10
分钟左
右。
教师在
这个过
程中要
边演示
边讲解
让学生
亲自动
手实践
来掌握
本节课
的知识
8 任务搜集四副能体现春夏秋冬这四个季节
的景
色图并制作四季更替渐变效果动画保存为gif
动画。
实践创作
展示评价 搜集四幅能体现春、夏、秋、冬这四个季节的景
色图并制作四季更替渐变效果动画将其分别
保存为UGA文件和GIF文件。
演示评价学生完成的作品。演示一个完整的过程。
梳理总结
拓展延伸 这节课我们主要学习了制作渐变动画同学们课
下多复习。
9 课
题 ****单元
制作GIF动画 第三课奔跑动画
教学目标
知识目标 认识动画向导的作用
能力目标 熟练使用动画向导制作逐帧动画 情感目标 提高自主探究的能力及审美能力增加热爱宣扬
情感 教学重点
教学难点 动画向导的作用
教学准备
连接外网调试电子教室 教学过程
情境创设
激发兴趣 复习回顾上节课知识检查几位同学。
TOM相册
上传对文
件大小有
限定图片
数量和尺
寸也要适
当
延迟时间
可根据自
己的喜好
来改变数
值初学者
最好不改
动
自主探究
交流分享 1
、准备好若干张尺寸大小一致的图片。考虑到
TOM相册上传对文件大小的限定图片数量别太
多了尺寸也别太大。
2、打开软件在启动向导内点击 动画向导把
你要做动画的素材图片的尺寸数值填好点击下
一步。
3、点击添加图像在出来的对话框中找到你保存
在电脑里的准备做本动画的素材图片双击一
下界面又回到动画向导的选择文件再次点击
添加图像反复直到把你要添加的图片全部添加
上来。
4、点击下一步延迟时间可根据自己的喜好来改
变数值初学者最好不改动直接点下一步再
点击完成。
5、保存同上。
10 实践创作
展示评价 阅读短文完成下面题目
110米栏是传统的田径项目和奥运会项目全长
110米分为男子110米栏和女子110米栏。在
2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的
比赛中被称为“亚洲飞人”的奥运会冠军刘翔
以12秒88打破了12秒91的世界记录为祖国
争得了荣誉。
问题
1、我的感想是
2、制作人奔跑时的动画。要求设置画布“宽度”
为200“高度”为219。
梳理总结
拓展延伸
本节课你都有哪些收获
11 课
题
****单元 制作GIF动画
第四课 眨眼动画
教学目标
知识目标
认识工具箱和对象面板 能力目标 掌握工具箱中工具的使用方法
学会在对象面板中复制对象 情感目标
提高绘画水平和审美水平 教学重点
教学难点 工具箱和对象面板的使用
教学准备 调试电子教室计算机及相应软件 教学过程
情境创设
激发兴趣 1.
出示眨眼动画让学生欣赏。
2.导入新课。
今天我们就来自己制作眨眼的动画。
一 定 要
添加帧
不 然 图
会乱跳
自主探究
交流分享 教师边讲解学生边操作。
1.打开一张图。
2.点添加帧复制****帧并粘贴到第二帧。一定
要添加帧不然图会乱跳
3.选择颜色选取工具在上眼皮附近点一下选中
眼影色。
4.用画笔工具把第二帧的眼睛涂成一条线状。此
时最好把图放大一定要细心重点就在这里
5.把****帧设为30秒 第二帧为5秒----眼睛就
可以眨起来了。
6.保存动画。
学生独立练习。 实践创作
展示评价 上网搜集你喜欢的小动物图片使用工具面板改
变其表情或动作制作成动画并分别保存为
UGA文件和GIF文件。
12 梳理总结
拓展延伸
这节课你学会了哪些本领
13 课
题 ****单元 制作GIF动画 第五课 动态效果套用
教学目标
知识目标
认识“视频F/X”菜单及条幅文本 能力目标 学会使用“视频F/X”菜单
能够添加套用动态效果 情感目标
提高自身审美及评价能力 教学重点
教学难点 视频菜单的使用
教学准备
调试电子教室计算机及相应的软件 教学过程
情境创设
激发兴趣 前几课我们学习了有关动画的制作。课下很多
同学问能不能像word文字效果一样套用预先设
定的效果呢答案是肯定的今节课我们就来学
习这方面的内容。
学生操
作教师
巡视指
导。
自主探究
交流分享 1.
复习旧知做好铺垫
师下面同学们先新建一个200X150的
画布并建立两帧在不同的帧上添加不同的图
像。
学生操作教师巡视指导。
2.套用“视频F/X”菜单效果
教师边讲解学生边操作。
①选中****帧和第二帧②单击“视频F/X”
菜单“peel”子菜单中的“turn page-peel”命
令③设定效果如下图
学生独立练习。
3.套用文本效果
14 教师边讲解学生边操作。
****步添加条幅文本。
方法一在帧上右击选择“添加条幅文本”
命令。
方法二单击标准工具栏中的“帧”选择“添
加条幅文本”命令。
法一 法二
第二步设置条幅文本。
4.保存并退出。
教师边
讲解学
生边操
作。
实践创作
展示评价 以“美丽的祖国”为题搜集相关图片添加条
幅文本并使用“视频F/X”菜单进行动画效果
套用
制作要求1、先展示动态题目“美丽的祖国”及
15 ****副图片再一次展示其余图片。
2、制作完成后边演示边解说
梳理总结
拓展延伸 这节课你学会了哪些东西给我们分享一下吧。
通过这节课的学习我们学习了动态效果的套用。
想信同学利用自己的聪明才智制作出更好的动
画来。
16 课
题 第二单元网络技术应用初步 ****课生活中的信息网络 教学目标 知识目标
了解人类的信息网络和网络的构成要素了解因特网的
基础知识。
能力目标 掌握基本的因特网应用技能。
情感目标 体验因特网给生活和学习带来的巨大变革增强信息利
用和创新意识。建立负责任地使用因特网的道德意识和
法制观念。 教学重点
教学难点 信息网络的含义与网络构成要素
教学准备 连接外网调试凌波电子教室 教学过程 情境创设
激发兴趣
学习阅读与思考初步通过网状棋盘感知“网络”的含
义 自主探究
交流分享
自学课本P26-28
探究
一、生活中的信息网络
邮政网络
电话网络
广播电视网络
计算机网络
二、网络的组成要素
节点
线路和设备
协议
资源
三、网络的类型
1、按结构分
2、按覆盖的地域分
合作学习
释疑解难
1、你认为计算机网络能完全取代其他信息网络吗
2、如果整个校园网电脑都无法上网了考虑一下是网络
哪个地方出现了问题。
实践创作
展示评价
1、在书写信封时中文书写格式和英文书写格式有什么
不同
2、探索校园网的信息系统。
梳理总结
拓展延伸
这节课你掌握了哪些本领
17 课
题 第二单元网络技术应用初步 第二课因特网基础知识 教学目标 知识目标 了解因特网的基础知识。 能力目标 掌握基本的因特网应用技能。
情感目标 了解因特网的创建历程体验
科学家的创新精神。 教学重点
教学难点 因特网的基础知识与因特网应用技能
教学准备 连接外网调试凌波电子教室 教学过程 情境创设
激发兴趣
1958年美国建立国防****研究计划署DARPA你知道
这是一个什么样的机构吗它又给世界带来了一种什么
样的变革吗
自主探究
交流分享
自学课本P30-32
探究
1、因特网的历史与发展
1968年6月21日DARPA的“资源共享的电脑网络”
开始实施。
1974年DARPA向全世界无条件免费提供TCP/IP协议。
1991年Gopher和万维网诞生。
1987年CANET和因特网正式建立了E-mail连通。
2、因特网的核心与特点
1983年1月1日ARPA网将NCP改为TCP/IP协议
文顿.瑟夫和罗伯特.卡恩
TCP/IP协议的含义与特点
3、因特网服务和客户端软件 合作学习
释疑解难
1、如何在网上找到目的地
2、URL的含义和一般格式。
3、说 一 说 下 面 这 些 因 特 网 服 务 的 含 义
E-mail\Telnet\BBS\FTP\MUD\Usenet\QQ
实践创作
展示评价
1、区分下列URL中各部分的含义
http://218.56.153.181/moodle/couse/view.php?id=f8
P32页练习题1、2
梳理总结
拓展延伸
这节课你明白了哪些问题你收获到了什么
18 课
题 第二单元网络技术应用初步 第三课因特网的应用 教学目标 知识目标 了解因特网的应用常识。
能力目标 熟悉基本的因特网应用技能。
情感目标 体验因特网给生活和学习带来的巨大变革地
增强信息
利用和创新意识建立负责任地使用因特网的道德意识
和法制观念。 教学重点
教学难点 因特网的基本应用技能
教学准备 连接外网调试凌波电子教室 教学过程 情境创设
激发兴趣
瑞典《国内邮报》在发行362年之后在2006年12月
30日后停止发行改为在互联网向公众免费提供电子版
服务说明了什么呢导入本课
自主探究
交流分享
自学课本P33-36
探究
1、常见的因特网应用
博客blog
网络广播(podcasting)
网络视频youtube
社交网站
钓鱼攻击、游戏主机、网络虚拟人生等
2、如何用好因特网
曲别针换别墅的故事
3、网络空间的责任与安全
合作学习
释疑解难
1、因特网的应用让人目不暇接你想利用因特网做些什
么
2、因特网给我们提供了无限的可能你有什么新点子
吗
3、你上网时是否注意到自己也有维护网络纯净的责任
呢
实践创作
展示评价
1、农民上网卖菜早已不是什么新鲜事你能找到他们网
上卖菜的地方吗
2、乐乐经常到网上搜索作文并且喜欢拿来应付语文作
业你觉得乐乐这样做对吗你有没有做过这样的
事在班里做个调查吧
梳理总结
拓展延伸
你知道因特网的用途了吗
19 课
题 第三单元感测技术初步 ****课生活中的感测技术 教学目标 知识目标
了解感测技术的概念熟悉生活中常见的感测器理解
感测技术对社会生活的影响。
能力目标 能够举例感测技术在生活中的应用能够使用常见的感
测器。
情感目标 感受无处不在的感测技术理解感测技术对现代生活的
重要影响。 教学重点
教学难点 感测技术的概念与感测器的使用
教学准备 测电笔、测试计等实物调试电子教室 教学过程 情境创设
激发兴趣
谈话导课在宾馆或饭店经常见到自动门、自动干手机
你知道它们的原理吗你想揭开它们的神秘面纱吗
自主探究
交流分享
自学课本P40-43
探究
1、人的感官与感测技术
眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的
感测技术的概念
2、电的检测——测电笔
3、温度的检测——温度计
4、声音的检测——噪声检测器
5、气体的检测——燃气报警器
合作学习
释疑解难
1、科学研究中运用感测技术获得的数据有什么特点
2、除了对燃气和酒精气体的检测外在哪些地方还应安
装气体感测器
实践创作
展示评价
1、在确保安全的情况下用测电笔测量下家里或教室
里的插座或电路的带电情况
2、调查你周围生活中还有哪些感测器它们应用于哪些
领域它们能实现哪些功能
梳理总结
拓展延伸
这节课你学会了哪些本领
20 课
题 第三单元感测技术初步 第二课感测技术的****应用 教学目标 知识目标
了解传感器的工作原理了解机器人传感器的种类及作
用简单了解遥感技术的应用。
能力目标 能够进简单的感谢测技术小实验。
情感目标 感受感测技术对现代社会发展的推动作用主树立投身
科学研究的远大理想。 教学重点
教学难点 传感器的工
作原理与应用 教学准备 传感器、机器人等实物调试凌波电子教室 教学过程 情境创设
激发兴趣
谈话从气象卫星到神七的发射导入本课 自主探究
交流分享
自学课本P44-47
探究
1、传感器技术
被测量——敏感元件——输出
变换电路
|
电源
2、机器人的“感觉”
机器人感知外部信息是通过各种各样的传感器来实验的
明暗、色彩、位置、形状、接触、压感、力感、接近感、
滑觉
机器人传感器的分类
3、遥感技术的应用
遥感技术的含义
电磁波
遥感平台——卫星
实践创作
展示评价
1、 计算机上使用的麦克风是一种把--------信号转化为
------信号的传感器音箱是把---------信号转化为
----------信号的装置它与麦克风的信号转化过程是
相反的。
2、 探讨一下机器人的“感觉”和人的感觉相比有哪
些优势与不不足。
3、 如果你是遥感技术的专家你想研究具有哪种功能的
遥感技术谈一下你的设想
梳理总结
拓展延伸
你知道感测技术的****应用有哪些了吗
21 课
题 第四单元通信技术初步 ****课通信技术概述 教学目标 知识目标 了解通信的概念了解原始的通信方式。
能力目标 掌握原始的通信方式能根据具体情况有选择地进行利
用。
情感目标 感受丰富多彩的原始通信方式体会这些通信方式通信
技术对人类社会发展的重要作用对各种通信技术的优
劣有简单认识。 教学重点
教学难点 通信的概念
教学准备 调试凌波电子教室 教学过程 情境创设
激发兴趣
故事引入课题孔明灯的故事 自主探究
交流分享
自学课本P50-53
探究
1、什么是通信技术
通信的概念
通信的产生与发展
2、传统通信方式
烽火台
击鼓鸣金
飞鸽传书
现代通信方式
电报
电话
广播
移动通信
计算机网络
合作学习
释疑解难
1、通信和人们的生产生活有什么关系
2、现代通信技术的发展给我们的生活带来了哪些挑
战
3、
实践创作
展示评价
1、人们最初的通信方式是----------------、------------------。
2、号角延伸了人类--------器官的功能烽火信号延长了
人类----------器官接收信息的距离。
3、比较一下烽火通信、击鼓通信和邮驿通信各有什么
优势与不足
梳理总结
拓展延伸
说一说这节课中你学到了哪些知识
22 课
题 第四单元通信技术初步 第二课通信技术的应用 教学目标 知识目标
了解现代生活中裳的通信技术了解现代通信及其发展
趋势。
能力目标 学会使用生活中的通信技术进行交流能因地制宜地选
取通信工具。
情感目标 了解现代通信技术是每个人必须学习和掌握的理解通
信技术是人类生存和发展的必备技能和基本素养。 教学重点
教学难点 通信技术在生活中的应用
教学准备 调试凌波电子教室 教学过程 情境创设
激发兴趣
谈话导课你有事要告诉远方的亲人或朋友你一般采
用什么方法 自主探究
交流分享
自学课本P54-57
探究
1、通信技术在生活中的应用
1通信技术在教育中的应用
书信、广播、电视、网络来接受远程教育资源和教育信
息
常用的紧急求救电话号码
2通信技术在商业中的应用
网络销售、电视销售、电话销售
2、通信技术与智能机器人
智能机器人的分类
3、健康地使用通信技术
合作学习
释疑解难
1、现代通信技术对生活的负面影响如何才能负责地使
用通信技术工具。
2、手机或网络上的虚假信息有哪些如何防止利用手
机或网络进行的诈骗
实践创作
展示评价
1、常年在外的海员你认为他们应该拾下列哪种通信工
具
A、 小灵通B、普通蜂窝移动电话C、卫星移动手机
2、你在外地地姐姐想看一看你刚写的文章你如何用最
快的方式传递给她呢
3、谈谈你见过或使用过的手机它有哪些功能你希望
未来的手机具备哪些功能
梳理总结
拓展延伸
你能能说通信技术在日常生活中的应用吧。
23 课
题 第五单元控制技术初步 ****课控制技术概述 教学目标 知识目标
了解控制、控制手段及控制技术的概念理解人工控制
与自动控制的区别。
能力目标 能描述控制的手段和方法能选择合理的控制
方法能
运用控制思想解决生活问题。
情感目标 体会控制对生活的作用。
教学重点
教学难点 控制及控制技术的概念
控制手段和方法的描述 教学准备
调试凌波电子教室 教学过程 情境创设
激发兴趣
从校有校规家有家法说起社会要想良性循环就必须
有个规范这个规范在我们课程中可以理解为控制从
而引出课题 自主探究
交流分享
自学课本P60-63
探究
1、控制的手段、效果和对象
A、火车站入站口的控制
B、高压锅的压力控制
C、电冰箱的温度控制
2、人工控制与自动控制
人工控制
自动控制
4、控制在生活生中应用
在工农业生产中的应用
在军事、国防、航空、航天中的应用
合作学习
释疑解难
1、在宾馆的洗手间里常有一种红个感应干手机
请分析它的控制对象、手段、控制目的是什么
2、杂技运动员在表演走钢丝项目时通常都平举一根
钢管分析一下他们的控制对象、手段、控制目
的是什么
3、列出常见的自动控制与手工控制的案例。
实践创作
展示评价
1、根据你对人工控制和自动控制的理解各举一些例子。
2、自动控制与人工控制相比有哪些优势
梳理总结
拓展延伸
能说说这节课你的收获吗
24
25 课
题 第五单元控制技术初步 第二课控制系统与智能控制 教学目标 知识目标
了解控制系统的构成简单了解智能控制系统在生活中
的应用简单了解智能机器人。
能力目标 能够分析觉的控制系统组成要素能解释常见的智能控
制现象。
情感目标 进一步体会控制技术对社会生产生活的影响培养浓厚
的学习兴趣树立科学的技术态度。 教学重点
教学难点 控制系统的构成
能够分析常见控制系统的组成要素 教学准备
调试凌波电子教室 教学过程 情境创设
激发兴趣
故事导入阿里巴巴和四十大盗的故事 自主探究
交流分享
自学课本P64-67
探究
4、控制系统的一般构成
自动门的工作原理及系统构成
红外探测器、控制器、电动机、门
电冰箱的工作过程及系统构成
5、智能控制技术与智能机器人
智能控制技术的研究对象、研究目标
智能控制技术的应用和研究领域
合作学习
释疑解难
1、与自动控制门的工作相比冰箱对外界信息的检测多
了哪些环节
2、根据智能控制技术的特点想一想生活中还有哪些智
能控制技术的应用
实践创作
展示评价
1、以“我与机器人”为主题设想一下自己的未来
生活写一个演讲稿讲给同学们听。
2、自动门不分好人坏人都让进请改进一下自动门
的功能让它更安全一些。
梳理总结
拓展延伸
这节课你学会了哪些东西给我们分享一下吧。
| 李之怡 | 共164篇 | 推荐7 | 优秀5 |
| 姜恩泽 | 共108篇 | 推荐22 | 优秀10 |
| 刘鼎轩 | 共98篇 | 推荐36 | 优秀24 |
| 马维霞 | 共80篇 | 推荐0 | 优秀1 |
| 陈永娟 | 共64篇 | 推荐15 | 优秀9 |
| 江秋 | 共63篇 | 推荐2 | 优秀2 |
| 陈乐乐 | 共60篇 | 推荐3 | 优秀0 |
| 胡豆儿 | 共59篇 | 推荐9 | 优秀7 |
| 房云玲 | 共57篇 | 推荐47 | 优秀5 |
| 董千里 | 共55篇 | 推荐30 | 优秀22 |
交文友，学写作，就到作文批改网！
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