身边的幸福

发布时间：2015-12-06 21:43:28 作者：柯怡芳 发布者：keyifang 浏览次数：2537  类别：指导文章  

作文题目：	身边的幸福
文章作者：	王寓翰
学校班级：	第七中学

幸福是不离不弃的永恒陪伴,幸福是寒冷冬夜中的雪中送炭,幸福是同学间无拘无束的欢声笑语......当行色匆匆的大雁又一次飞行南方，我抬起头，希望它们能带我去幸福的远方：当流星拖着余晖划过苍茫的天际，我又倚在窗前，祈祷幸福的降临。殊不知，幸福就在我身边。

(开头紧扣主题，采用排比句，语句优美，夺人眼目。)

家长的爱护
每天晚上，我坐在课桌边写着作业。不知不觉的，眼皮片（上下眼皮）开始打架了：一会儿似难以分割（难舍难分），一会儿又似被人强行拉开。（将自己困顿的样子以眼皮的状态表现出来，采用拟人的修辞手法，形象生动 ）就是这个时候，一杯正冒着热气的茉莉花茶凭空而降，出现在我的眼前。我眼睛一亮，随着端着它的那只手望去：是妈妈。老妈笑了：“又犯困了？喝口茶提提神吧！”我点点头，接过老妈手里的茉莉花茶，那茶香使得我陶醉了。小酌一口，满嘴都是甘甜，满心都是感动。（细节突出，感情真挚）

同学的关怀
别看我每天下课大大咧咧，东奔西跑，和同学们玩的（得）不亦乐乎，其实，在我的心中，我依然是孤独的。（但很多时候，我觉得自己仍然是孤独的，）因为，没有人能真正理解我。正如韩愈的《马说》一般：千里马常有，而伯乐不常有。（此处的引用略有不妥，韩愈的这句话，意思是“怀才不遇”，而小作者的意思更侧重自己的心情不被理解。）终于，幸运女神那梦幻般的幸运光环降落到了我这儿。当我进入初中时，一个新伙伴闯入了我的内心，把我从冰窟中拉起，带到他那温暖的小船上，让我感受到这人间的友情。他，就是我的知心哥们儿——潘玉明。我们^在学习上一同竞争，^在闲暇时一同玩耍，知道（直到）放学时我们才依依惜别。细细回忆，满心地欣喜，满眼的泪花。

老师的鼓励
老师们从各个方面去关心我们，每一次的关爱都使我感动，而那一次，更是使我难忘。我们进入初中的****个运动会。我参加了200米和800米^赛跑。首先是200米，当我站在起跑线上的时候，一种莫名的恐惧感笼罩在我的心头。发令枪响了，我没有抢跑成功，鞋带也松了。果然，我最后一个冲过终点。回到休息区，^{我的心情很低落，}本以为老师会责怪我，可是，老师惋惜而又亲切的（地）说：“没事！怎么样，你累不累？赶紧休息一会儿，待会儿还要去参加800米呢!加油！”我低下头，不知该怎么回答老师。^当初一男子800米比赛铃响起，我又一次的站在跑道上，望着老师那焦急（鼓励）的目光，我似乎充满力量：一定要赢！果不其然，我成功了！（具体的比赛结果？）望着老师那欣慰的眼神，我笑了^{，幸福的感觉萦绕心头}。

生活中的幸福常如一缕温暖的阳光，如一席徐徐的春风，如一首优美的旋律，无时无刻不滋润着人们的心灵，让人们在成长与成功的途中一路开花！（结尾采用比喻和排比的修辞手法，紧扣主题。）

评语：文章语句优美，运用了多种修辞手法，尽情地表达了自己的幸福瞬间。首尾呼应，结构清晰，先是总起，然后用并列模块写出身边的幸福，最后总结。不失为一篇好文！