《写作教学教什么》阅读笔记（十六）

发布时间：2016-01-17 16:40:23 作者：郝文越 发布者：haowenyue 浏览次数：2442  类别：我的随笔  

作文教学的设计思路

按“学生写作过程”设计作文教学

写作是思维和语言在时间上的展开。一篇文章从准备到构思再到完成，存在着一个时间流程，以文章的写作过程作为线索来组织教学活动就是很自然的程序。以作文过程为线索组织作文教学——自然流程，需要经过以下工作线路：

列出完成一篇“作文”的主要环节

按照写作的主要环节将教学活动划分为几个教学板块

确定每个板块具体的目标和步骤

通过教学活动设计，合理组织作文训练，控制学习步骤，以获得预期效果

按“教师指导过程”设计作文教学

作文教学过程化的第二个维度，是从构成作文知识和能力要素入手，通过分项训练提高写作能力，每一项训练不只是提出要求，还要落实指导的过程。

作文教学过程化的基本路径

1、列出影响学生写作水平的基本要素和必备的技能。

2、围绕上述知识或技能，设计可操作的训练步骤。

3、在每一堂作文教学课或一个教学单元里，分别完成一项训练内容、训练一种技能，把训练综合起来，学生的作文能力就可以提高。