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※卷首语※
悠悠古郯
李景雯
广袤丰腴的黄土地,繁衍了东夷族的先 东海孝妇周青女,干旱之年无存粮,遍
民;绵延起伏的马陵山脉,曾协助大禹挡住 觅野菜孝婆婆,那知犯忌的野菜害老人,赤
波涛浩淼的洪流;逶迤曲折的沂沭河水,孕 诚孝心惹来杀身大祸,屈死的冤魂泣血向天
育了闻名遐迩的古徐国、鄟国和郯国——它 诉说:“如果我是那冤死的鬼,当白血冒三丈,
们是郯城的洪荒友邻和前任。悠久的历史、 暑天下大雪!”可怜孝妇孝行感天地、冤情
灿烂的文化,灵秀的山川,丰富的物产和勤 惊鬼神,行刑时血冒三丈溅白绫,六月飞雪
劳的人民,成就了璀璨夺目的鲁南明珠—— 天报孝。元朝戏剧家关汉卿,据此写成名垂
古郯大地! 青史的《窦娥冤》,更使得孝妇万古留芳名,
这片古老而美丽的土地,历经了大禹治 让世人赞叹。
水,历经了三国九相,历经了偃王德仁,历 古老的郯城,伟大的祖先们,给我们留
经了绵绵的厚重岁月,留下了不朽的千古佳 下了宝贵的遗产、美丽的传说,还有生态奇
话。郯子朝鲁语惊四座,“以鸟命官”侃侃 观——“老神树”,人文奇观——“郯国故
数典,盛誉之下圣人心动,乃见于郯子而学 城”、“郯子庙”,战争奇观——“马陵古道”,
之,慨然曰“天子失官学在四夷”,于是孔 地质奇观——“麦坡地震断裂带”,还有“豹
望山上海楼千古,倾盖亭中铭刻二贤。 公墩”、“郯马调”以及更多的名人、名胜、
源远流长的沂沭两岸,曾有美不胜收的 名产……名扬四海!
八大景观:晨映“海楼朝霞”,暮浴“石门 开拓创新的今天,郯城人民又创造出新
夜雨”;登观“禹台柳莺”,朝觐“仙洞云 辉煌,中国银杏之乡、杞柳之乡,万亩板栗、
壑”;朝启“沂水春帆”,夜赏“白溪秋月”; 万亩稻香、万亩蔬菜、万亩桑田……名企、
春探“红崖古梅,远眺“龙门桃浪”,可谓 名吃、****,名扬天下!
是物华天宝、人杰地灵! 夫观山东“南大门”,可谓天连燕辽风云,
连绵起伏的马陵山,铁马金戈的古战场, 地接吴越山水,原铺其右,沃野千里;海列
齐魏鏖兵,孙庞斗智,演绎了战争绝唱。孙 其左,碧浪万重;扼东陇海,铿锵车轮伴起
膑一战成名,尽雪奇耻,流芳百代;庞涓欺 舞,居京沪中,南北物流经此行。茂林嘉树,
师灭兄,恶有恶报,骂名万年。叹天道昭彰, 马陵山卧县境东部;神树巍巍,银杏园林郁
疏而不漏,善恶报应,屡试不爽;观隘塞死 郁葱葱,南部林菜林粮合理种植,北部杞柳
地,山石如血,泉水似泪,一出活剧,如在 绿色宜人,林经齐飞,中部板栗古树林遐迩
眼前。马陵逶迤无言,留下“独龙涧”、“庞 扬名。更喜工业园北南齐发,蓬勃发展,文
涓沟”、箭眼石,供游人凭吊嬉戏,启智者 化旅游事业春风劲吹,欣欣向荣……
哲思翩翩…… 祝愿明天的郯城更美好!
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※目录※
目 录
○卷 首 语
悠悠古郯……………………………… 李景雯 1
○学校管理
主 办 劝学励志格言集锦…………………… 校长室 6
山东省郯城县美澳学校
2015 年第 1 期 ○班级工作
总第 18 期
浅析高中生厌学的心理原因及应对策略…徐 诚 7
编 委 会
○杏坛文苑
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红… 朱家立 10
主 任:乔 闪 做一名幸福的高中班主任 ……………孟刚刚 13
副 主 任:宋玉剑
朱云涛 班级管理中的几点心得……………… 刘 涛 14
高义宽
魏兰廷 班主任工作的几点体会……………… 李振胜 16
成 员:周成文 石启亮 高中生手机依赖的危害和教育对策… 沈士国 18
朱现冬 赵运江
徐勤法 张 辉 一例学生学习障碍的治疗的个案报告…邱振杰 20
赵玉伟 徐 诚
侯吉昌 邓 杰
李形势 马学刚 ○百家论坛
宋沛洪 杨新沂
颜廷志 田青棠 在求知的路上,带上勇于怀疑的精神… 孙长瑞 21
王兴银 侯丕先
暴一星 谈阅读教学中想像力的培养………… 杨沂娜 23
主 编:侯吉昌
执行主编:张志良 高效课堂教学的探究………………… 葛兴凤 25
责任编辑:
从“温故而知新”谈起…………………徐海侠 26
刘林齐 瞿旭东
郑元新 乔俊文 例说指数函数的图象与性质………… 侯丕先 27
王保俭 孙长瑞
刘振敏 王广信 数学教学与学生创新能力的培养…… 张万军30
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※目录※
校长寄语
守住心灵的宁静,处
事以勤,有始有终,利群
深入数学教学 重视习题探究…………侯淑民 32 乐群,智慧并快乐地工作,
高中英语教学的几点体会………………张 丽 34 清新而优雅地生活,共造
寓教于美,润心无声……………………张伟 徐莉 36 雅致人生。
浅谈高中物理课中提高学习效率的方法和策略…李凤朝 38
高中政治教学要简约化…………………政治组 40
简论清代省会城市的地位和作用………许传军 42
高中历史史观简析………………………宋 丽45
浅析人文地理中几个易混淆的概念……曹军港48
清代水资源与黑河流域中游城市的发展…杜爱琴 49
用呼吸熵解决呼吸底物类型问题的探讨…李振胜 52
例谈“生态系统的能量流动” …………陈建文54
生物教学如何培养学生的学习能力…… 李慧芹 57
○杏坛文苑
儿时的那些游戏…………………………乔俊文 58
时 间…………………………………… 汪付花60
封面人物:2015年市政府教学
成果奖获得者
通讯地址: 山东省郯城县美澳
学校(郯东路96号)
邮 编:276100
联系电话:0539-6102108
电子信箱:sdtcma200809@163.com
传 真:0539-6101112
出版日期:2015年4月20日
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※学校管理※
劝学励志格言集锦
按语:2013 年国庆节期间,郯城县美澳学校结合校园文化建设规划设计,在东、
西两个校区安装了 4 块电子屏。根据部分老师的建议,现将一年多来在电子屏滚动
显示的励志劝学方面格言警句加以整理分类,谨供大家参考。
——乔闪
读书学习篇 格。
让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习
埋头读书,抬头做人。 惯。
一本好书,一生财富。 从书籍中品尝文化盛宴,在校园里享受氤氲书
读书求智,点亮人生。 香。
水清鱼读月,林静鸟谈天。 文墨之香飘满常春的心海,激情岁月徜徉经典
阅读能致远,书香能修身。 的殿堂。
多读有用书,少交无益友。 读书滋养“底气”,思考带来“灵气”,写作
读千年华章,打三分根柢。 造就“名气”。
踏踏实实做人,认认真真读书。 书山路漫漫,以勤奋为径;学海苦茫茫,须刻
热爱书籍,享受阅读,品味人生。 苦当先。
与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑
愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。 造美好心灵。
与有肝胆人共事,从无字句处读书。 精读一本好书,点亮一盏心灯。好读书,做一
百年燕翼惟修德,万里鹏程在读书。 个手不释卷的人;读好书,做一个品德高尚的人。
学海无涯勤可渡,书山万仞志能攀。
学校是文化传承的主阵地。文化是一种力量 ,
书有未曾经我读,事无不可对人言。 是一所学校的生命和根基。而这种文化的奠基,唯
最是书香能致远,腹有诗书气自华。 有从读书中来。不读书 ,文化何以传承? 理想的教
育就是学校要有书香气 ,教师要有书卷气,学生要
读好书,说好话,行好事,做好人。 有书生气……读书就是与古今中外的文学大师进行
让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。 心灵对话,使自己的灵魂受到洗礼。
书香与梦想同飞,读书与人生相伴。 何时好读书?时时好读书。最好读书时,是夕
让阅读成为习惯,让书香浸润人生。 阳西下时、明月当空时、灯火阑珊时、夜深人静时。
用书籍开启智慧,让智慧点亮人生。 读书,可以求知、增智、助行、悦情、明道,
可以成其学、立其德、建其功。
古人云:“一日无书,顿感百事荒芜。” 耕可养身,读可养心,身心无恙定可安泰;饥
旧书不厌百回读,熟读精思子自知。(苏轼)。 能壮士,寒能壮气,志气不凡必成大器。
读万卷书,行万里路。(宋朝 刘彝)。
立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。(清朝 只有不断学习的人,才能与时俱进。
阮元)。 学习,不是任务,而是一个令人羡慕的机会,
韬略终须建新国,奋发还得读良书。(郭沫若)。 是为了今后的欢乐和工作去学习。
求真知,做正事。(英国 赫胥黎)。 教学相长篇
读书可以抚育青年,慰藉老年。读书可以增进
幸福,消灾解愁。在家时,给你带来快乐;外出时, 神聚三尺讲台上,情凝一寸粉笔中。
让你心旷神怡。(古罗马 西塞罗) 教师应该是教育教学的研究者, 教师是学生学
不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有 习的促进者,教师是学生学习能力的培养者,教师
什么鉴别力。(俄国哲学家赫尔岑) 是学生人生的引路人。
课堂是学生智慧开启的地方,是学生能力提升
用心读书,善良做人,快乐生活,健康成长。 的地方,是教师施展自己才华的地方。
一个没有书的家,就像一间没有窗户的房子。 课堂因学 生的参与而精彩,教学因学生的发
读高雅书,做高尚人。读书在于造就完美的人 展而提高。
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※ 学校管理※
放手是学生开发潜能的良药,点拨是启迪学生 彩虹风雨后,成功细节中。
智慧的钥匙。享受人文的课堂 , 享受智慧的课堂, 鸿鹄志在苍宇,燕雀心系檐下。
让学生的学习成为愉快的人生之旅,让其生命在阳 小事成就大事,细节成就完美。
光雨露照耀哺育下,舒展张扬,开出绚烂的花朵。 无才无以立足,不苦不能成才。
教师因爱心而精彩,因奉献而精彩;因勤奋而 不求与人相比,但求超越自己。
精彩,因人格而精彩;因读书而精彩,因追求而精彩; 拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。
因科研而精彩,因创新而精彩。
好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中 学会很重要,会学更重要。
有一种满足,课后有一种留恋。 沉思就是劳动,思考就是行动。
命运自己主宰,奇迹自己创造。
品德修养篇 努力造就实力,态度决定高度。
身在万物中,心在万物上。 好方法事半功倍,好习惯受益终身。
种树培其根,种德培其心。 找方法才能成功,找借口只有失败。
生命里的风景,靠行为来雕刻。 让结局不留遗憾,让过程更加完美。
生命因进取而辉煌,青春因拼搏而壮美。
智慧的增长来自学习,美好的品行出自心灵。
傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。 不知道明天干什么的人是最不幸的。
人的一生不一定攀上巅峰,但要守得住做人的 万物静观皆自得,人生宁静方致远。
底线。 笑看人生峰高处,唯有磨难多正果。
信心来自于实力,实力来自于勤奋。
有时候,洒脱一点,眼前便柳暗花明;宽容一
点,心中便海阔天空。 人生没有彩排,每天都是现场直播。
心善是根,人和是本;能忍是聪,会让是明; 把汗水变成珍珠,把梦想变成现实。
遇难有勇,遇困有谋。 真艰辛三载风雨,好灿烂一弧彩虹。
要成为一个真正有教养的人,必须具备三种品
质:渊博的知识,思维的品质和高尚的情操。 做人要厚道,求学要严谨。
懂得旋律的人,才能品到享受;懂得法律的人, 有为有不为 ,知足知不足。
才能找到自由;懂得自律的人,才能得到拥有。 做人要知足,做事要不知足,做学问要知不足。
劝学励志篇 只要还有明天,今天就永远是起跑线。
远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。
人生在勤,不索何获。 弱者失机遇,强者抓机遇,智者抢机遇。
天道酬勤,宁静致远。 改变,从现在开始;成功,由今天起步。
积学储宝,厚积薄发。
为者常成,行者常至。 没有口水与汗水,就没有成功的泪水。
道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。
不问收获,但问耕耘。 没有比人更高的山,没有比脚更长的路。
身体常动,内心常静。 酸甜苦辣都是营养,成功失败都是经验。
有埋头,才会有出头。
世界上没有不成功的人,只有不努力的人。
劳动暖身,空话冷心。 世界上只有想不通的人,没有走不通的路。
静中显竞,竞中取胜。 笔耕书上除勤奋无他,舟行学海有远志领航。
蓄势待发,有备无患。 光阴易逝,韶华有时,青春靓丽,正当立志奋
人无所舍,必无所成。 发时。
鹰击天风壮,鹏飞海浪清。 拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能
千帆竞渡远,百舸争流急。 力。
百年容易过,青春不再来。 智慧是知识凝结的宝石,文化是智慧放出的异
把握好现在,就是创造未来。 彩。
含泪播种的人,一定能含笑收获。 要哭就哭出激动的泪水,要笑就笑出成长的性
格。