PEP三年级上册英语Unit1Hello第六课时

发布时间：2012-10-20 16:18:43 作者：冯琼 发布者：fengqiong 浏览次数：2000  类别：我的备课  

 

PEP三年级上册英语Unit1Hello第六课时
一、教学内容与分析
1、Start to read
本部分通过找字母、找单词，检查学生对学过的字母和单词的熟悉度。
2、Let’s check
本部分通过听力练习和连线，检查学生对本课所学内容掌握的情况。

3、Story time

让学生理解故事内容，并能表演故事。

二、课前准备
准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。
三、教学步骤
Step1、Preparation

1、唱”Hello”歌and ABC song.
2、通过实物和单词卡复习有关文具。
3、Let’s do：复习相关动作。

Step2、Presentation

1、Start to read：让学生在书本上以最快的速度找出相同的字母。找得最快的那组为赢。

2、教师在自己准备的书包里拿出pencil, pen, book, crayon等让学生认读，然后找出书本中相同的单词，并写出具体的数字。

3、播放Story time的录音，让能力强的学生说说故事，教师讲解一些难点（Are you…？Who’s there）。然后再播放一次录音，让学生跟读。尽量可以让学生表演故事。
Step3、Practice

1、听力练习：Let’s check：根据听到的句子，让学生为图片排序，写上正确的序号。

2、Look and match：让学生为书上的单词连线。

Step4：Production

小组合作，仿照Story的情景，用文具词汇换一换，进行表演。

Step5：Progress

1、总结****单元的相关词汇和主要句型。

2、做基础训练和配套练习册的剩余题目。

教学反思：三年级学生****次接触Start to read 及Let’s check等相关练习题，是培养他们良好的听写习惯的开始，教师在讲解题目时一定要耐心，帮助他们增强做题的信心，为以后的听说读写奠定基础。

 

 

 

 

• 点评教师：杜培玲
  点评时间：2012/12/28 19:52:49
  点评指数：
  点评内容：
   

  PEP三年级上册英语Unit1Hello第六课时
  一、教学内容与分析
  1、Start to read
  本部分通过找字母、找单词，检查学生对学过的字母和单词的熟悉度。
  2、Let’s check
  本部分通过听力练习和连线，检查学生对本课所学内容掌握的情况。

  3、Story time

  让学生理解故事内容，并能表演故事。

  二、课前准备
  准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。
  三、教学步骤
  Step1、Preparation

  1、唱”Hello”歌and ABC song.
  2、通过实物和单词卡复习有关文具。
  3、Let’s do：复习相关动作。

  Step2、Presentation

  1、Start to read：让学生在书本上以最快的速度找出相同的字母。找得最快的那组为赢。

  2、教师在自己准备的书包里拿出pencil, pen, book, crayon等让学生认读，然后找出书本中相同的单词，并写出具体的数字。

  3、播放Story time的录音，让能力强的学生说说故事，教师讲解一些难点（Are you…？Who’s there）。然后再播放一次录音，让学生跟读。尽量可以让学生表演故事。
  Step3、Practice

  1、听力练习：Let’s check：根据听到的句子，让学生为图片排序，写上正确的序号。

  2、Look and match：让学生为书上的单词连线。

  Step4：Production

  小组合作，仿照Story的情景，用文具词汇换一换，进行表演。

  Step5：Progress

  1、总结****单元的相关词汇和主要句型。

  2、做基础训练和配套练习册的剩余题目。

  教学反思：三年级学生****次接触Start to read 及Let’s check等相关练习题，是培养他们良好的听写习惯的开始，教师在讲解题目时一定要耐心，帮助他们增强做题的信心，为以后的听说读写奠定基础。