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“我没有朋友”
发布时间:2019-03-31 23:51:48 作者:朱慧 发布者:zhuhui 浏览次数:188  类别:指导文章  
山东省 >> 临沂市 >> 临沂市湖南崖小学


班主任随笔:

“我没有朋友”

    师者“传道授业解惑也”,这是谁都知道的阐述教师职业的一句至理名言。班主任的职责是什么,没有人能用一句话来概括,但同仁们都知道班级管理无小事,每一件事都要用“心”去做。

    记得三年级上学期的一个周五,晚上8点多钟,我班学生王天晓的妈妈给我打电话,“朱老师,麻烦你一件事,今天下午王天晓一放学就哭了,说他没有朋友,这几天晚上做梦都哭,我都不知怎么安慰他了。”

    我一听,瞬间也懵了,这个不足十岁的孩子,每天经受了怎样的煎熬。下课没有朋友玩,这是多么痛苦的事,这个问题必须解决。这个孩子平时比较能说,习惯也不好,这也许是症结所在。

    周末两天,我一直想:怎样做才能既解决了问题又不伤害他?我反复思考,又查阅了一些资料,心中便有了主意,对,这就是周一班会课的主题。

    班会课上,我引出了这个话题,我先让同学们找他的优点。

    孩子们积极发言。

   “王天晓上课发言积极。

   “他很喜欢动脑、动手。”

   “他读书很多。”

   “他知识面很广。”

   “老师,那一次他借钢笔给我用了。”

   ………

    大家你一言我一语,我在黑板上满满列了两竖行,“经同学们这么一总结,王天晓还真是一个好同学,大家愿意和他交朋友吗?”

    孩子们是单纯的、可爱的,在我的启发性下,自然达到了我的目的,同学们齐刷刷的举起了小手。但这个孩子毕竟是有不足的,我也应该让他知道自己的缺点,改正后才能“治本”。我又问:“同学们这么喜欢他,老师很高兴,可是人无完人,谁都有不足,那王天晓有什么缺点吗?”

    “他桌洞、桌面太乱!”

    “他书写潦草。”

    “他写作业太慢,边写边玩。”

    “他太能说了。”

    列了四条,也把他的缺点大体说了出来,不能说太多,要不又回到原点上了,我下面应该让他改了,“同学们说的对吗?你愿意改正吗?”

    他有刚才的得意洋洋立刻变得不好意思起来,小声说:“我接受同学们的批评,我愿意改正!”

    “那大家愿意和他成为好朋友吗?”

    “愿意!”孩子们几乎异口同声地说。

     “有什么想对他说的吗?”我紧接着问。

    “下课我和你一起做游戏。”

    “我和你做同位吧。”

“放学我们一起回家吧!”左浩然说。(他们俩家离学校挺近。)

……

稚嫩的童音划破了空际,我知道我挽救了一个孩子的心灵。当天下午,我走在回家的路上,他妈妈来电话说:“孩子今天可高兴了,一蹦一跳的回来了,太感谢你了!”

天空是那样的湛蓝,一群不知名的小鸟在自由地飞翔……

临沂湖南崖小学  朱慧

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