现场会汇报材料

发布时间：2014-10-17 17:03:59 作者：王作峰美 发布者：wangzuofeng 浏览次数：2961  类别：我的随笔  

 

各位领导：

首先，我代表蔡村小学全体师生对各位领导的到来表示热烈地欢迎。让我在这里作经验交流，我觉的谈不上。我就把我们这一段时间的工作情况简单的向各位领导汇报一下。

一、积极改善办学条件，不断优化育人环境。

这学期我们为改变学校面貌加大了投入，新建了大门、警务室、透视院墙、硬化了学校的主路、装修了伙房、购买了炊具餐具、架设了自来水、整改了电路、清理了建筑垃圾、重新整理了校园及绿化园地、配置了办公桌椅、高起点高标准的文化布置也正在进行。下一步，新教学楼投入使用，我们还有更多工作需要做。

二、全员参与，人人有责，精细化管理，营造了良好的氛围。

在我们蔡村小学上至教干教师，下至每个学生，都是精细化管理工作的执行者和执行对象，人人有责任，人人有义务。精细化管理的理念渗透到了每一个人。学生能做到自主化管理，我们的教师更是精细化管理的主体。本学期开始我们学校对各项工作进行了细化，包括：教研活动、档案管理、学生学习习惯、卫生、课间活动、路队、班级布置、就餐等方面，责任到每位教师，特别是年轻教师，给他们加担子，分任务。已形成了齐抓共管的新局面。正因为有了这种全员参与的局面，才有了团队协作的良好作风。人人有事干，个个能干事。老师们的责任心更强，积极性更高，对学校工作的认同感更深。

三、狠抓学生良好习惯的养成教育。

著名教育家陶行知说，“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。”由此可见培养习惯的重要性。因此，我校注重学生良好习惯的养成教育，我们的校训确定为“行为决定习惯，习惯决定命运”。为抓实学生的习惯养成，制定了《学生一日行为规范》和《蔡村小学学生学习习惯要求》，并充分利用好黑板四角对学生行为习惯和学习习惯进行提醒要求、展示表扬。并坚持每天对学生的行为习惯进行检查评比，做到周公布、月汇总、学期评价。促进了学生良好习惯的养成。

在班级管理中。加强学生自主管理，本学期我们推行了班务分工负责制，使班里事事有人管，人人有事干，小到地面洒水，大到图书角的管理，并鼓励学生毛遂自荐，竞争上岗，进行高效能的班级自主管理，队员们有的成了图书管理员，有的当上了卫生监督员，……学生寻找一个岗位，获得一种感受，养成一种品质，把做人的基本道理逐渐内化为自己的良好品行。同时提高了学生自我管理、自我发展、自我服务能力。

我校在就餐的管理上也让学生自主管理。学生从教学区到食堂，从食堂到水池，都有他们自主管理、自我督促的身影。下课铃响后到伙房取餐具、领饭菜，学生能排队有序、秩序井然；餐具学生固定使用，每天自己洗刷，水池洗碗，也不会你推我搡；盛菜、盛稀饭、刷饭盆、刷桶都由学生轮流值日；饭后餐具摆放，做到整齐有序。

在教室内，随时能看到学生物品摆放整齐划一；在校园内每条道路上都能看到学生自主的排队走路“三个一队、两个一伍”；在课堂上能看到学生正确的坐姿，良好的读书、写字习惯。

最后，我再谈一点感想：就这次现场会确定在我们学校，不论我们工作做得如何，应该感谢领导对我们的信任。但确实我们没有做出什么大的成绩，只是踏实地做了一些日常性的工作，基于我们学校现状：教学楼没有完工，学生仍在灰暗、阴冷的危房中上课；教师仍在艰苦的环境中办公；没有图书室、阅览室、微机室、仪器室、实验室、没有像样的操场，连打印材料上网查点资料老师们也要排队等，学生就餐要在教室里，幼儿园的招生简章7月份就发出去了，到现在也没有地方开班。很多工作受到条件制约。但我们全体教师积极克服困难，团结协作，勇创佳绩。也正是我们全体教师的优良工作作风和崇高的敬业精神的体现。回想工作中每一位教师，他们都令人钦佩，老教师默默无闻，勇挑重担，年轻教师兢兢业业，不甘落后。不管在什么地方、什么环境，不会听到不利于工作的话，更不用说不利于工作的事。工作在这样一个氛围中，你无时不受感动。工作在这样一个环境中，你会忘我。这样一支教师队伍，正是工作坚实的基础。再加上各级领导的重视和正确领导，特别是密校长及中心小学全体领导关心指导，才使蔡村小学得以健康成长。但是我们学校的底子薄，办学的基础条件差，办学环境与建设现代化学校的要求还存在的差距比较大，与领导的要求、与兄弟单位相比很多方面存在较大的差距。这也正是我校今后努力的方向。相信在各级领导的亲切关怀下和蔡村小学全体师生的共同努力下，我们一定能够克服困难，取得更大的成绩！

在此，我代表我们全校师生向关心支持我们学校工作的各位领导致以真诚的感谢。同时，也希望各位领导多提宝贵意见，指导我们蔡村小学不断发展。

谢谢！

                                                  2012-11-21