三年级综合实践教案

发布时间：2014-10-21 09:33:58 作者：李敏五语 发布者：limin 浏览次数：6728  类别：我的备课  

活动日期		09月03日---23日
活动主题		《绚烂的秋天》
活动形式		观察、绘画、朗诵等
总课时数		4课时
活动过程 ****阶段：准备阶段 （一）引入主题，讨论活动内容 确定活动目标后，教师引导学生针对“走进秋天”这个主题，展开讨论，大家各抒己见，畅所欲言，提出很多活动内容。 （二）归纳总结，确定活动内容 根据学生提出的活动内容，教师和学生一起进行了归类整理，确定以下几个活动内容。 1、感受秋天 学生调查、访问农民，参加力所能及的劳动，了解农民的秋收情况，了解有关农作物的知识，学习一些简单的劳动技能。 2、体验秋天 组织学生走进树林、山坡、田野，感受秋天的美景，寻找植物的落叶、种子或其他自己感兴趣的东西。在大自然中歌唱、舞蹈、游戏、作画…… 3、享受秋天 学生整理、加工活动过程中的收获，然后展示，比如：制作叶贴画、办手抄报、诗歌朗读等。 （三）学生分组，成员分工，制定小组活动方案 1、为了方便进行活动，成立了5个小组，每个小组设有组长、记录员、考察员等。 2、小组成立后，在教师的指导下，各小组按活动内容、目的、步骤、方法制定出切实可行的活动方案。 第二阶段：实施阶段 （一）外出调查、访问、劳动实践 制定活动方案后，各组学生在指导老师和小组长的带领下，利用节假日，课余时间按计划实施。 1、向农民了解秋收情况，了解有关农作物的种植、生长、贮藏知识。
2、劳动实践（摘菜、摘果实等） 3、采摘树叶、在田野中拍照、游戏 在活动期间有人因患感冒不能参加活动，于是有些小组又讨论生成新的活动。   内容：秋季保键。 4、咨询医务人员、上网查询、翻阅图书 （二）整理资料    通过一段时间的实践和体验，积累了丰富的资料，对活动过程中的收获进行整理、加工、形成活动成果，准备展示汇报。 学生制作叶贴画、画画、办手抄报…… （三）活动评价 在活动的各个环节，及时组织进行全方位的评价，让学生谈谈真实感受，评价自己和同学在活动中的表现，引导学生将活动中产生的新构思、新课题深入研究下去，使活动更适应学生的兴趣和发展，让学生在自己喜欢的活动中张扬个性，提高综合实践活动的实效性。 （四）交流评价活动 ****课时：各小组间以讨论、汇报的方式，用文字、图片、手抄报、图表与同学和老师进行交流展示，并互相提出意见和建议，共同体验收获，解决困惑。 第二课时：讨论以什么形式和内容进行成果展示。
活动反思

活动日期	09月24日—09月31日	总课时数	两课时
活动主题	《快乐的中秋节》	活动形式	动手操作
活动方案 一、谈话导入   1、 上课前老师先问大家一个问题：谁知道每年的农历八月十五是什么日子？   2、 中秋节这个节日是合家团圆的日子。书本上向我们介绍了这样的一句诗词，描写的也是团圆时刻的日子：“每逢佳节倍思亲”，会背诵吗？ 二、观察讨论    1、那你知道每年的中秋节又有什么习俗吗？吃月饼、祭月亮等    2、小调查：以小组为单位到附近的商场、超市作一个调查，看一看那里都供应了哪些种类的月饼。 三、继续探究  1、 你知道中秋节的由来吗？中秋节的传说很多，我们大家最熟悉的就是嫦娥奔月了，你知道这个故事吗？    2、 生通过书本、父母或网络查找有关嫦娥奔月的故事    3、 课堂或课后向大家讲一讲这个故事    4、 完成书本上的问题。        A、 中秋节人们为什么要吃月饼？        B、 月饼为什么一般是圆的？        C、 今年的中秋节你怎么过的？  四、 携手共享        摘抄有关中秋诗歌
活动小结

活动日期	12月17日—12月28日	总课时数	两课时
活动主题	《迷人的冬天》	活动形式	讲解、搜集、讨论等
活动方案 一、谈话导入：冬天来了，下雪了，好美呀！你喜欢雪吗？雪是冬天的使者，冬天还有许多秘密，正等着我们去探究呢！ 学生活动：查找资料 二、观察在线 1、谈话：冬天来了，它就在你身边，你找到了吗？快到大自然中去找一找吧！      学生调查讨论： （1）、雪花是怎么来的？                     （2）、雪花是什么颜色的？                     （3）、雪花是什么形状的？                     （4）、雪花落下后住在什么地方？                     （5）、雪花对植物、动物、人有什么利用价值？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               2、继续调查观察，填表，集体汇报。    冬天的植物落叶的植物    不落叶的植物                        青蛙到哪里去了    蚂蚁、蜻蜓到哪里去了                       记录一个星期的气温    记录一个星期的风向、风力                     三、点击问号  1、 冬天有很多有趣的自然现象，你发现了吗？为什么会有这些现象？      为什么我们一张嘴就会看到哈气？      为什么有些人会生冻疮？      有些植物却不这样？      为什么下雪暖和、融雪冷？      为什么有的树要落光了叶子过冬？  2、集体汇报，你知道哪些？你还发现哪些有趣的现象？     四、携手共享             举办一个交流会：我的新发现——冬天里的秘密。   五、儿歌赏读             朗读描写的冬天的儿歌《冬》、《雪花》             冬             冬天到，喜鹊叫，             朵朵雪花像鹅毛。             松树、柏树绿油油，             腊梅、水仙开得好。             雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大缴                                       雪花             千朵花万朵花，             开在蓝天下。             飘飘飘洒洒洒，             飞向大地妈妈。             温暖着地下的，             许多嫩嫩春芽。             为孩子带来了，             无数冬的童话
活动小结

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