上出语文味

发布时间：2012-12-09 19:35:12 作者：黄丽娜 发布者：zquery 浏览次数：2563  类别：我的随笔  

        参加了研修磨课研讨时，和许多老教师一起交流，有位老教师的一段话让我印象深刻：“语文老师要爱语文，要有书卷气，即爱读书，要‘因长施教’。”于是，我思考：我爱读书吗？我爱语文吗？语文教学中，我的长处和短处分别是什么？

          由此看来，要在语文课堂中上出“语文味”，撇开其他因素不谈，其中一个重要的方面就是，教师绝对是上出“语文味”的一个前提。也许，在一个普通老师多年的工作中，他能够把语文课文，教学参考等熟读熟记，交流自己的教学时，随口就能在自己的记忆库中寻找到相关的教学设计，以及能够寻找相关的课文进行一番比对，而且也能取得较好的效果，但是，除此之外呢？

          我们很多人都习惯于在课堂教学中满足于这样的一种状态：这篇课文我教过了，而且效果还可以，在下次的运用中，我没有必要对我的教学提出更多更深的思考。显然，这是不对的，对于“语文味”的体现来说，更无意义。 一篇生动的文章，一个优美的段落，在一个语文教师的口里，首先应有的是优美的表达，不管是朗读还是过渡评价，都应有独到的语言和教学内容的和谐统一，是把学生带入诗境的条件，试想，熟读诗书，有意识地去提高自己在这些方面的提高和积累，对于一个语文教师是多么重要。

       所以，要上好语文课，上出语文味，关键因素在教师，在于他是否能够在平时的生活中锻炼提高自己的语文素养，正确结构文本，评价学生，发觉底蕴，才能不断地提高学生的语文水平，提升学生的人生境界。