Unit 1 let’s spell

教学目标： 

1.能够流利熟练的拼读并读出单词。Cat ,   bag,   dad ,  hand.

2.能够完成听力内容.

教学重点

     学生能够熟练掌握cat ，  bag ， dad 和 hand的拼读和书写。

教学难点

      四个单词的书写

教具：录音带，卡片

教学过程：

        Step1.preparation(5)

1. warm-up  “let‘s do”

T:let  us  play  a  game.  I  say  you  do.

Act  like  a  cat.

Carry  a  bag.

Show  me  your  hand.

Clap  your  hand.

通过复习以前的内容，为本课知识作铺垫。

2. Sing ”Boy and girl   

（我觉得歌曲可以选择唱字母歌，不仅复习字母，为继续学习做准备）

3.复习上学期的26个英文字母，并引出5个元音字母：a,e,i,o,u,为本课内容作铺垫。

Step2.presentation(10)

1. Show ”Boy” picture.: What’s   this? Ss:It's a bag.

教师做出背书包的动作，说出“carry the bag”词组，学生边说边做，回忆出“bag”的单词，教师板书：”bag”,学生练习。

2. T:Show me your hand.

Ss 做出动作。

T:Spell “hand”.

Ss spell “hand”.

教师板书，学生练习。

3. cat, dad 方法同上。

          Step3.Practice(10)

1. Listen, repeat and chant.

2. Read to your partner.

3. Let’s spell.

Step 4. Production(10)

1. listen and circle.

2. Listen and write.

Step  5. Progress(5)

1. Sum-up.

拼写 cat   bag  hand  dad( 并归类，总结A的发音及代表单词）

2. Do exercise.

读读写写

cat

bag

hand

dad

3. Homework 

a. 本课词汇四遍。

b. 拼读单词，组长检查。

板书设计：

                          Let’s spell

                Cat    bag   hand    dad